为切实推进消防安全教育工作深入开展，全面普及消防安全知识，提高消防安全意识和自防自救能力，加强安全校园建设，我校于2024年1月25日晚上和26日上午在石牌校区宿舍和课室分别组织了安全教育和疏散演习活动。

　　副校长肖朝云，学生处主任陈妤，副主任杨超、黄永友，以及高一、高二的全体师生共同参与了此次活动。此次活动得到了天河区消防大队石牌消防救援站和学校消防维保公司的全力支持，救援站的官兵们在26日上午亲自莅临现场，不仅带来了专业的消防宣传车，还携带了各种消防器材，为师生们提供了一堂生动而实用的消防安全实践课。

　　在活动开始之前，学生处设计了详细的消防疏散演习方案，各年级级长、班主任进行了周密的策划和组织。

　　级长与班主任首先在各年级、各班级开展了安全教育和疏散演习活动宣讲，明确了活动的意义及需要注意的几点，确保每位同学都能掌握基本的避险、疏散和自救互救技能。

　　详细的讲解之后，班主任按照真实的情况对同学们进行了分组，确保每组都有明确的职责和任务。活动中，各年级学生依照分工有序进行疏散演练。

　　在疏散演练总结时，天河区消防大队石牌消防救援站的何华昌站长指出，在地震、火灾险情到来时，我们一定要掌握必备技能，才能争取更大的存活几率，因此，本次活动有着重要的意义。黄永友副主任强调，我们要时刻保持未雨绸缪的警惕，提高安全意识，保障自身生命安全。

　　此次活动特别设置了消防帐篷，模拟真实的火灾现场环境，为学生们提供了一次沉浸式的“火场逃生”体验。

　　这个充气式的“消防帐篷”内设有隔断墙，将帐篷内分隔成迂回曲折的迷宫走道空间。为了确认和保证模拟的真实性，帐篷内分别仅设有一个进口和一个出口，进出口上还特别安装了遮光的门帘，以模拟火灾现场的烟雾弥漫效果。

　　在演练开始之前，经验比较丰富的消防官兵对学生们进行了详细的逃生技能讲解，尤其强调了火灾逃生中的几个关键要点：低头避开浓烟、弯腰以避免吸入高温空气、用湿毛巾捂住口鼻以减少烟雾吸入，以及沿着墙壁摸索逃生路径。

　　随着烟雾机的启动，模拟火灾现场的氛围逐渐浓厚。在消防官兵的引导下，同学们一个接一个地进入帐篷。他们按照之前学到的技巧，手拿湿毛巾，捂住口鼻，沿着墙上的标识快速而有序地找到正确的逃生路径。

　　此次消防帐篷的体验不仅让同学们亲身体验了火灾现场的紧张与危险，更教会了他们如何在危急时刻冷静应对，正确逃生。

　　在防毒面具与灭火器体验区，同学们接受了一场关于防烟防毒面具和灭火器的深入教育。消防官兵首先向同学们介绍了防烟防毒面具的工作原理，详细阐述了在火灾现场使用防烟防毒面具的重要性。

　　消防官兵强调，面对火灾时，有毒烟雾的威胁不容忽视，正确使用防烟防毒面具是关键。他详细讲解了如何正确佩戴和使用防烟防毒面具，并进行了现场示范。消防官兵的讲解生动形象，同学们听得津津有味。

　　讲解结束后，同学们纷纷上前体验防烟防毒面具的佩戴。通过实践操作，同学们更加深入地了解了如何正确使用这一重要的逃生工具。

　　在防毒面具体验之后，消防官兵向同学们详细的介绍了干粉灭火器的使用方法，确保每位同学都能掌握这一重要的自救技能。消防官兵指导同学们去除灭火器上的铅封，并拔掉保险销。这一步骤是使用灭火器的关键，旨在确保灭火器处于随时可用的状态。

　　随后，消防官兵进行了现场操作，左手紧握喷管，右手提着压把。他强调，在距离火焰约两米的地方，要用力压下压把，使干粉能够顺利喷出。同时，左手要稳住喷管，使喷管对准火源，确保干粉能够准确地覆盖燃烧区。

　　在整个讲解过程中，消防官兵还总结了使用灭火器的简单口诀“一摇、二对、三拔、四压”。这一口诀便于同学们记忆，帮他们在真实的操作中快速准确地使用灭火器。

　　听完讲解后，同学们纷纷踊跃尝试，模拟当“消防员”。他们按照消防官兵的指导，一步步操作灭火器，体验使用灭火器扑灭火焰的过程。

　　在消防车体验区，消防官兵为学生们展示了消防车上的各种器材，详细的介绍了不同消防车辆的功能特性及各种装备器材的用途和操作使用方法。

　　同学们聚精会神地聆听消防官兵的讲解，了解了消防车的构造、功能和在灭火救援中的及其重要的作用。他们还观看了消防员对部分装备的操作演示，包括消防水枪、消防水带、消防栓等。

　　在消防员的指导下，同学们还饶有兴致地参与到装备体验过程中，亲身体验了这些装备的重量和操作方式。

　　此次消防车体验活动不仅让同学们了解了消防车的功能和装备，还增强了他们对消防工作的认识和尊重。通过与消防员的互动交流，同学们对消防员的职业素养和勇敢精神有了更深刻的理解和认识。

　　通过本次消防活动，同学们的消防安全知识得到了进一步巩固，消防技能也得到了有效提升，充分证明了活动的预期效果。

　　同学们也都表示，这次体验活动让他们受益匪浅，现场亲身实践更是让他们学会了如何正确使用灭火器等消防器材，掌握了实用的逃生技能。

　　此次活动的开展，不仅提高了同学们的消防安全意识，增强了他们在应对火灾等突发情况时的自救互救能力，还有助于增强学校对各种灾难的应对组织能力和解决能力，提高各部门在处理突发事件过程中的协调配合能力，积累应急经验，为共建安全和谐的聚清园打下了坚实的基础。

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